编者按：校园中已满眼是“春的消息”，突然而来的疫情却延后了师生们在春天的美丽相遇。为落实“停课不停教，停课不停学”的部署，马克思主义学院教师积极筹备线上教学，利用多种平台讲好思政课，厚植青年学生的爱国情怀和社会主义核心价值观。老师们在教学之余，记录下一个个师生之间的感人时刻，师生情消弥了空间的阻隔，拉近了心的距离，相信，我们都会珍惜春光，不久便会相遇在美丽的校园。
“线上教学”日记之九：
线上授课日记
接到网上授课通知，我们教研室立即开会，研究决定使用智慧树平台加qq群课堂，确定了录播、讨论互动、课堂作业与教师反馈三步走。会后，我马上下载了教务处提供的录屏工具，当天就开始学习录屏。本着精益求精的态度，录屏中有一点点瑕疵，就一遍一遍删掉重来，遂向同是高校教师的同学抱怨，同学说不用一遍遍录，可以用快剪辑呀，一语惊醒梦中人，至此效率提高不少，一天就把专题一录完了。可是，这时教研室又开会，商定实施新的教学方案，我马上根据新的“线上授课说明”更改录播内容，待我录完，教研室又开会，又更改了教学方案，再录，教研室又开会调整教学方案，又录，终于，经过四轮磋商，教研室找到了最佳授课方案，我也一遍一遍把课录得越来越让自己满意。
线上授课让我惊喜发现，许多在线下课堂上不发言的学生，反而在线上非常踊跃，据平台统计2月26日我的382名学生就有1100多次互动，网络拉近了老师和学生的距离，教师可以一对一或一对多地回答学生的疑问。有些学生经过深思熟虑提出非常有价值的问题，对这些学生我会提出表扬，然后详细回答他们提出的问题，如果是有代表性的问题，我会分享到qq群；有些学生则对一些社会现实问题提出自己的疑问或发表自己的观点，我作为思政课教师，遵循立德树人原则，审慎运用相关理论分析现实问题，引导学生正确看待社会现象，坚持弘扬正能量。
网上有人称这场疫情使教师成了“十八线主播”，我想说这场疫情给我们带来了教学改革的契机。我由最初的忐忑到现在娴熟地在不同的线上授课平台之间转换，在授课实践中逐渐摸索出直播、录播、互动、作业反馈等比较有效的教学安排。既然线上互动能够如此高效地调动学生的参与热情，给我的启示是今后线下教学过程中也要穿插线上互动，线上线下结合为学生释疑解惑。当然，作出上述努力和探索的唯一目的就是提高教学效果，学生能够把所学理论内外于心、外化于行是我始终不渝的追求。
